中新社北京9月6日电 （记者 高凯）中国教育部教师工作司司长任友群6日在北京介绍，教育教师十年来，部年全国教师队伍实现了量质齐升，中国专任增长专任教师总量从2012年的到万1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达26%。人增

中国教育部当日召开新闻发布会，教育教师介绍十年来教师队伍建设改革发展成效。部年任友群称，中国专任增长十年来，到万各级各类教师素质不断提升、人增结构不断优化，教育教师小学教师本科以上学历从十年前的部年32.6%增加到2021年的70.3%，职业教育“双师型”教师超过50%，中国专任增长高校硕士研究生导师从22.9万人增加到42.4万人，到万博士研究生导师从6.9万人增加到13.2万人。人增

他介绍，十年来，中国建立了以215所师范院校为主体、510所非师范院校共同参与的中国特色教师教育体系，实现了由原来的“中师、专科、本科”三级教师教育向“专科、本科、研究生”三级教师教育跃升。基础教育教师培养培训成效显著，实施部属师大师范生公费教育，十年招生8.5万人，其中90%的毕业生都到中西部从教。实施“国培计划”，中央投入累计200亿元人民币，培训校长教师1800多万人次。

任友群称，十年来，中国教师管理综合改革走向深化，教师资格考试和定期注册制度全面实行，教师资格考试报名人数已由最初的17.2万人次跃升至2022的1144.2万人次。

任友群介绍，十年来，中国教师队伍短板加速补齐。实施“特岗计划”，为中西部乡村学校补充103万名教师；出台幼儿园教职工配备标准，幼儿园专任教师从147.9万人增加到319.1万人；实施特殊教育提升计划，特殊教育教师从4.4万人增加到6.9万人。